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叙事作文_有关普通话的 400字

 篇一:我教爷爷说普通话[400字] 六(2)班 洪祯与

 我爷爷今年70多岁,他精神矍铄、性格开朗,还很幽默。可有一段时间,爷爷却愁眉不展,一副心事重重的样子。原来,爷爷的大女儿,我的姑姑去挪威工作,一家人对她非常牵挂,总想知道更多关于她的情况,但打越洋电话太贵,写信交流太慢。伯伯说现在网络方便,可以在网上交流,还可以看到彼此。这可难坏了爷爷,原来爷爷是地地道道的舟山人,说一口方言,试想一个普通话说不标准的人,怎么会用拼音打字呢?看到爷爷心事重重的样子,我很难过。于是,我自告奋勇地说:“别怕,爷爷,让我来当您的老师,教您说普通话。”

 于是,一到周末,我便当起了小老师,而爷爷真如一个小学生,戴着老花镜,一边听,一边做笔记,还一板一眼地跟着我念,时而翘舌音、时而平舌音,爷爷的舌头打架似的忙不过来,那认真的神态让我很有成就感。我看爷爷的笔记,不禁乐了,哇!连我编的儿歌爷爷都一字不差地记下了。奶奶也说爷爷太认真,可爷爷却说:“我老了,记性不好,先记下笔记,等孩子上学时,可以拿出来复习,这样也不耽误孩子的时间。”看到爷爷这样认真,我也教得更上心了。单韵母教完后,我又教了复韵母、声母……

 有一天,我教爷爷说“女儿”这个词,可爷爷却讲成了“吕南”,这一说可把我笑死了,但一看到爷爷那认真又执着的神情,我停住了笑声……

 过了一天,两天,三天……两个星期的时间,终于,爷爷会说普通话了,再也不会为了想念女儿而神伤!

 因此,我这个教普通话的“小老师”功劳可不小哦!希望爷爷永远开开心心的,不再有烦恼!

 
篇二:普通话风云[400字] 乐展亦

 我们国家地大域广,各地的方言五花八门。比如我们舟山话,外地人听不懂,我有时也不能理解有些舟山老话的意思。而普通话是我国的母语,她把全国各地人们的表达联系在一起,成为彼此的沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话。要是不会普通话,就会闹出许多笑话。

 我的奶奶年纪大了,小时候没学过拼音,没设么文化,也说不好普通话。奶奶和我交流说话时,总是半土半普通话,我经常听不懂,所以我决定把奶奶打造成京土贯通的奇才,可是,刚刚开始,就遇到了绊脚石。

 先从数字开始学:“一、二、三、四、五。”我说。奶奶认真的学习:“衣、呢、散、四、我。”奶奶发不好“er”和“wo”音,舟山方言把“二”也读成了“ni”。“wo”也不太好发音,这可把我急坏了,但是我还是耐心地一遍又一遍的教,因为奶奶说得还不标准,但也已经渐渐正确了。

 为此,奶奶闹了个笑话。那一天,妈妈不在家,奶奶接到一个电话,对方的外地口音,“儿”很重。奶奶压根听不懂。两个大人在电话里牛头不对马嘴地讲了很久。奶奶还没弄明白对方是谁、找谁、有什么事。奶奶急得直流汗,把我叫过去做翻译,原来是妈妈的大学同学,山东人,要到舟山来旅游,顺便看看老同学。挂断电话后,奶奶笑眯眯的夸奖了我。

 这次普通话风云让我懂得了:不学普通话的人会给别人许许多多误会,只有学过普通话的人,才是标准的中国人!

 

 篇三:普通话——沟通的桥梁[400字]

 “扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上”一听到着这首歌,我就马上联想到我们中国的国语——普通话。

 普通话,几乎全中国人都会说,如果你不会,得赶紧学,学法其实很简单,你只要学会拼音,就可以了。如果不学,假如十五个人在一起,每人说一句,不同的方言,每人都听不懂,多么麻烦啊。

 我的爸爸是一位渔民,每次打鱼回来要把鱼给卖了,有一次碰到山东商贩,连这鱼的价钱都说不清楚,听不懂,最后弄的鱼都不太新鲜了。这不就是不会讲普通话而造成的原因吗?由此可见,学习普通话多么重要啊!

 还有一次,来了收电费的,别人说:“你是***先生吗?”我爸爸听不懂,回答说:“不是。”我赶紧补充说:“是的。”收电费的阿姨被我们搞糊涂了。我说:“爸爸,如果你不相信,您看纸上怎么写的。”老爸一看,害羞地说:“对不起,这确实是我的名字,把您给搞糊涂了。”

 阿姨给我爸爸提了个建议:“最好去学一下普通话。”就为了这事,老爸整整缠了我一个暑假。还好爸爸学会了,在我们身边,到处都要用到普通话。

 四(3)班沈梦婷

 
篇四:普通话大考查[400字] 卢艺

 10月11日下午,晴空万里。在四(2)班教室,同学们认真、积极地开展了“普通话大考查”活动。

 首先,主持人利用形象的幻灯片,热情洋溢地向同学们介绍了有关普通话的知识,引导大家进入了主题活动。然后,进入了“普通话大比拼”的环节。主持人列举了许多常见的多音字、词,同学们踊跃参与,不比不知道,一比吓一跳,有些字还真的很难读准确呢!如:场:①一场大战cháng  ②会场chǎng,就是一个常见的易错字。接着,开展了“绕口令展示和比赛”。“出东门过大桥,大桥底下一树枣,青的多,红的少……这是一段绕口令,一气儿说完才算好。”张智伟说得非常好,他流利的绕口令表演,让大家叹为观止,都不敢向他挑战呢!

 最后,大家通过一则则生动的笑话,形象地认识到说不好普通话,容易闹笑话。在笑声中,班队活动达到了高潮。

 这次活动,同学们在欢乐中实实在在地了解了普通话,真好!

 
篇五:我教妈妈学说普通话[400字] 徐千然

 这星期,老师给我们布置了一篇特殊的作文,是教家人学普通话。

 我想:平时妈妈辅导我的功课时,普通话常常说得不标准,平翘舌音不分,我决定教妈妈说好普通话。

 晚饭后,我把妈妈叫到书房,一本正经地宣布:“妈妈,今天你是学生,我是老师。我要教你普通话的标准读音。”妈妈眉毛一挑,不服气地说:“我普通话标准得很,不用你教。”“那我就来考考你。”我说。于是我让妈妈读了一首——《望庐山瀑布》。我一听忍不住哈哈大笑起来。原来妈妈把“瀑布”读成“破布”,还有把“生紫烟”读成了“sēn zhǐ烟”。妈妈被我笑地脸红了。于是,我先教妈妈念平翘舌音,妈妈像小朋友一样跟着我念:“z、c、s、zh、ch、 sh……”然后,我告诉妈妈这首古诗哪几个字是平舌音,哪几个是翘舌音。接着,我叫妈妈跟着我一句一句地读古诗。我不断地纠正妈妈读错的音。经过我的耐心指点,妈妈终于能正确地读这首诗了。

 在以后的日子里,我会继续纠正妈妈不正确的读音,教会妈妈说好普通话。


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